多动症儿童的思维活动有哪些特征?

发布时间:2022-07-25 来源:听心教育心理网 699 阅读
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注意缺陷多动障碍又称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。该症于学前起病,呈慢性过程。该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活,而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低,此类患儿在家庭及学校均难与人相处。

多动症它的学名就叫注意缺陷,多动障碍它的核心症状有三点,一是注意力缺陷多动还有冲动。多动症的孩子,他的思维活动有两个特征,第一个特征就是多动症。孩子的思维的连贯性和稳定性通常比较差。由于注意力缺陷的原因,他经常一件事情没有思考完就去想另外一件事情。所以我们经常会看到他一会儿东一会儿西,思维总是跳跃,总是多变。另外他的思维还比较冲动,他会突然产生一个想法,他不会三思而后行。第二个特征就是多动症的孩子,他的抽象思维发展速度比较慢,概括能力稍差。你比方孩子在做阅读理解的时候,他不会提炼整个文章的含义,他可能只是了解部分情节,叫他说出一定道理来比较困难,甚至在写作文的时候,他经常平铺直叙,他不会或者不习惯加上自己的观点。你比方他可以很清楚的认识到每一个动物是什么,他会认识到这是狗,这是猫。可是叫他说一下,你说野兽和家禽有什么区别,对他来说又是一定的困难。所以他的概括能力比较差,他的形象思维为主,抽象思维往往发展的速度比较慢。

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