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沙盘游戏在不同年龄段分别会呈现出什么样的特征？老牌心理咨询师培训机构听心教育为您解读。
在学龄之前，幼儿创作作品会花费相对较多的精力，很多孩子会喜欢把沙具从离自己最近的地方开始摆放，一直摆到接近沙盘边界的位置，而且他们有时候会把沙盘摆的满满的，这样会给他们安全感。五岁之前的儿童会偏向于摆放与食物有关的作品，六岁左右的儿童会摆出很多关于动物的主题作品。这也和人类的身心发展规律有密切的关系。
在小学阶段，大概来访者们还是会用很长时间创造作品，但是相比起幼儿园阶段会短一些。虽然还是会把沙盘摆放得很满，但是一般会有一些特定的主题，这和幼儿园是不同的。小学的作品还会表现出沙具之间的各种联系。
在初中阶段，一般学生制作作品的时间会在十多分钟左右，一般是和学业，家庭，未来的就业，人际关系为主题偏多的作品。初中生是刚刚进入青春期开始认识自我的阶段，所以作品中的主观体验并不是很多。
高中生制作沙盘的时间很短，也是十分钟左右。高中生的作品胡包含很多对于生活的感受，主题相比起小学初中会更加的明显和直接，更加有条理性，并且会包含更多社会化的沙具。
